¿NUEVAS EXPLORACIONES?

Silvia nos ha visitado y hemos repasado todo lo que hemos explorado este curso y todo lo que tuvimos que hacer para formar nuestra tribu exploradora. Además, hemos decidido que ¡queremos seguir siendo exploradores! y cada uno ha propuesto ideas sobre lo que le gustaría explorar, por ejempo: el Acuario, la playa, el cuerpo humano, el patio del cole y hasta las Canarias!

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¡VISITA MUY ESPECIAL!

En la Semana Cultural del cole hemos estado trabajando acerca del continente africano a través de varias actividades en el centro. Hemos elaborado unos marcapáginas solidarios, trabajado cuentos africanos como «El color de la arena», visionado de cine africano, exposiciones alusivas al tema… Y como colofón tuvimos una visita muy especial a través de la cual aprendimos danzas y ritmos africanos a mano del instrumento de percusión yembé. ¡Nos encantó. Mirad!

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EXPLORANDO EL CAMPO DE FUTBOL «EL SOTÓN»

¡Y las tribus siguen explorando el entorno! Esta vez nos fuimos al campo de fútbol llamado «Sotón». Caminando desde el cole vimos la ropa de los jugadores del equipo lenense que estaban tendidas al sol, nos sentamos en las gradas ¡se veía todo el campo!, probamos los asientos del banquillo, exploramos las distintas dependencias como los vestuarios de los equipos visitante y local, la sala del botiquín, el vestuario del árbitro, las duchas y nos enseñaron la camiseta del equipo de Pola. ¡Nos encantó! Una vez observado y explorado estas dependencias todos al campo… ¡a jugar! ¡Mirad qué bien lo pasamos!

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La mascota Daniel y nuestro Árbol

¡Hola a todos! Los exploradores de la tribu del corazón os queremos contar que en todas las exploraciones que hemos realizado nos han acompañado la mascota Daniel junto con su mochila para explorar. También os queremos contar que después de cada una de las exploraciones que hemos realizado, tanto del aula y cole como del entorno próximo, nos hemos sentado al pie de nuestro árbol de reflexión para dialogar acerca de las mismas. Las raíces del árbol lo forman los objetivos del proyecto, las hojas están realizadas individualmente por cada niño y niña en las cuáles reflejan si les ha gustado o no la exploración o lo que más les ha llamado la atención, y en el tronco reflejamos lo que hay que mejorar, que lo hemos decidido entre todos. Descubrimos que este diálogo es muy importante para escuchar nuestras opiniones, valorar las de los demás y respetar los gustos de todos.

Empezamos la Aventura…

Hoy las dos clases de Infantil de 3 años hemos estado trabajando juntas. Hemos estado conociendo qué es una Tribu y qué es Explorar.

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Nos hemos dado cuenta que cuando trabajamos todos juntos podemos hacer más cosas y mejor, porque nos podemos ayudar y todos sabemos hacer cosas.

 

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Amara nos ha propuesto hacer una Tribu Exploradora y hemos decido unirnos a la Aventura para aprender y pasarlo bien juntos.

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Galería de fotos

EXPLORANDO LA PLANTA 1. PARTE II

Ahora toca el turno de explorar a  las clases de 2ºB, 3ºA y 3ºB.

Los niños de 2º B nos tenían preparado un divertido juego: si éramos capaces de bailar una canción algo difícil nos daban una sorpresa. Como buenos exploradores que somos estuvimos muy atentos a los pasos de la canción y como premio nos representaron el cuento de la bella durmiente.

Los niños de 3ºA nos tenían preparado un cuento muy bonito que no conocíamos y además nos regalaron un dibujo que están haciendo ellos en plástica para que lo hagamos nosotros igual: un dibujo utilizando sólo rotuladores y puntos.

Los niños de 3ºB fueron muy amables porque nos dejaron explorar su aula, dibujar en su pizarra blanca y nos dejaron observar cómo resolvían las matemáticas. Incluso algún explorador encontró allí a su hermana… ¡Gracias chicos y chicas de primaria!

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EXPLORANDO LA PLANTA -1

La exploración de la planta -1 sí que fue muy emocionante. No sabíamos que debajo de nuestra clase había varios almacenes, más aulas aunque vacías, cuentos y juegos de los cuáles nos llevamos al aula los que nos gustaban y mobiliario bastante usado. En fin, fue todo un descubrimiento. Sí que conocíamos algunas dependencias como un pequeño patio interior, el gimnasio, baños, el huerto escolar y el invernadero. Además tuvimos la suerte de explorar el gym con los alumnos de 2º B construyendo un puente con las piezas de psicomotricidad ¡sin caer al agua! Como toda tribu nos ayudamos entre todos y ¡disfrutamos como siempre lo hacemos!

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